SOO LEE, Ph.D. (이현수 박사)

 특수교육 컨설턴트 | 연구원
SERAC | UCLA Center for Autism Research and Treatment
 
 

안녕하세요. Special Education Research, Advocacy & Consulting (SERAC; 세락)의 특수교육 컨설턴트, UCLA Center for Autism Research and Treatment (자폐증 연구 치료 센터)의 Associate Project Scientist 연구원 이현수 (Soo Lee) 입니다. UCLA 교육학과의 Human Development and Psychology (발달과 심리) 프로그램을 통해 박사학위를 받았습니다.

현재는 정부기관 HRSA지원 연구 AIR-B Network에 한인, 라티노, 흑인 등 연구와 서비스 접근이 어려운 가족들의 참여를 돕고 있으며, 지난 10년간 아동 심리 발달과 자폐증을 연구하며 다양한 역할을 수행해 왔습니다. 연구의 매력은 본인의 의지만 확고하다면 색다른 경험을 접할 기회가 많다는 건데, 덕분에 저는 때에 따라 연구원, 행동 치료사, 평가자, 교육자, 저자가 되어 바쁜 활동을 해왔습니다. 국내외의 학회나 회의 등 많은 곳에서 유일한 한인 연구원으로서 때론 사명감을 느끼며 한인 가족들의 목소리를 알리려 노력하고 있습니다.

한국/미국 문화, 연구/커뮤니티를 넘나들며 수많은 가족들, 특수교육 전문가들의 이야기를 심도있게 듣고 분석해온 결과, 저는 각 분야마다 가지고 있는 문제점, 서로에 대한 오해, 그리고 각 입장에게 이해가 될 만한 해결법이 무엇인지 파악하게 되었습니다. 연구와 시스템 변화도 필요한 부분이지만, 한인 가정들에게 급선무는 그들의 편에 서서 대변해 주는 사람이라는 것도 뼈져리게 느끼고 있습니다.

10살때 미국에 이민와서 언어/문화 장벽의 까마득함을 직접 경험해 본 1.5세의 정체성에 걸맞게, 저는 한국/미국 문화 사이를 이어주는 다리 뿐만 아니라 연구/서비스 제공자/가족들, 그리고 이민 가정의 부모/자식 간의 거리를 줄여주는 중재자가 되어주고 싶습니다. 그래서 세락을 설립하였고, 특수 필요가 있는 이민 가정의 아이들을 누구보다 잘 이해하며 든든한 부모님들의 조력자가 되어 드리겠습니다.

 

프로필
 
EDUCATION [학력]
 

Ph.D. in Human Development and Psychology, 08/2021

UCLA School of Education and Information Studies

 

B.S. with Honors in Psychology, 06/2013

University of California, San Diego

 

 

 

EXPERIENCE [경력]

 

Associate Project Scientist, Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior, 10/2021-현재

UCLA Center for Autism Research and Treatment

–   정부기관 HRSA에서 지원하는 자폐증 연구팀과 지역 사회 연합 AIR-B Network (PI: Kasari)의 로컬 지역 사회 참여 리드 및 흑인, 라티노, 한인 커뮤니티 지도자과 협력; 서비스 제공자 / 부모 / 학교를 위한 자폐증 관련 교육 프로그램 개발

–   대학 연구팀들과 지역 사회 기관들 대상으로 Community Partnered Participatory Research (CPPR; 지역 사회 파트너 참여 연구) 기법 교육

–   연구팀 스탭, 박사생, 인턴 교육; 데이터 수집, 관리, 리포트, 참여자 모집 등 감독

 

Special Education Consultant,  Special Education Research, Advocacy & Research LLC,  08/2020-현재

–   교육구, 리져널센터, 서비스 제공자, 가족과 협력하여 Individualized Education Program (IEP) 및 Individual Program Plan (IPP) 개발; 부모를 위한 IEP/IPP 코칭, 미팅 동반 참석, 중재 및 대변, follow-up

–   심리검사 리포트, IEP, IPP 등 종합 검토와 분석, 아이의 발달 상황에 적합한 서비스 추천 및 연결, 연구에 기반한 맞춤 컨설팅 제공

–   IEP/IPP 미팅 후 부모에게 내용 개요 전달과 상담, 학교 또는 regional center에게 추가 요청 및 follow-up

–   캘리포니아의 Self-Determination Program (SDP) 참여자를 위해 Person-Centered Planning (사람 중심 계획; PCP)와 Independent Facilitation (IF) 서비스 제공 (IF certified: 06/2021)

 

Graduate Student Researcher, Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior, 09/2015-06/2021

UCLA Center for Autism Research and Treatment

–   AIR-B Network 의 참여자 모집, 선별, 데이터 수집과 관리 등을 감독, 자폐 아동을 둔 부모를 위한 교육 프로그램들 개발, 설문과 인터뷰 진행, 연구 결과 발표

–   SPSS, Dedoose, Excel, Qualtrics 소프트웨어로 quantitative, qualitative, mixed-methods 연구 기법들을 이용하여 데이터 분석

–   한인, 라티노, 흑인 커뮤니티와의 자폐증 연구-커뮤니티 파트너쉽 리드; 연례 자폐증 컨퍼런스, 가족들을 위한 자료 개발, 번역 등 협력 프로젝트들을 총괄 감독

–   연구팀 박사생, 스탭, 인턴 대상으로 연구 계획, 윤리, 참여자 모집, 연구-커뮤니티 파트너쉽, 데이터 수집 및 관리, 분석, 논문 작성과 발표 지도

–   진로 상담, 추천서 작성, 대학원 원서와 에세이 지도, 직업 능력 개발, 네트워킹 기회 제공

–   대학교 3, 4학년 대상으로 매주 2시간 자폐증에 대한 강의, 과제와 시험 제작, 채점, 수업 참여 지도, 논문 피드백과 office hours (면담 시간) 제공

 

Laboratory Assistant, Department of Psychiatry, UCSD, 06/2012-06/2015

Child and Adolescent Services Research Center

–   정부기관 NIMH에서 지원하는 연구를 통해 행동 치료 pivotal response training (PRT)를 4-10세 자폐 아동들에게 제공, 프로그램 계획, 치료사들 모니터링 및 평가, behavioral coding (행동 코딩)으로 아이와 치료사들의 행동 정밀 분석, 정신건강 클리닉 서비스 제공자, 부모, 교사들 대상으로 인터뷰 및 설문 진행, 인턴 레이닝 및 감독

–   정부기관 IES에서 지원하는 연구를 통해 자폐 아동들 대상 Differential Ability Scales (DAS) 검사 시행 및 특수교육 학급 관찰

  

 

 

RESEARCH PUBLICATIONS [연구 논문]

 

Han, S., Lee, H.S., & Kataoka, S. (submitted). Mental health needs of later generation Korean Americans: Perspectives from clergy.

Gulsrud, A., Lee, H.S., McGhee Hassrick, E., Iadarola, S., Pellechia, M., Shih, W., Vejnoska, S., Morgan, E., Hochheimer, S., Crabbe, S., Li, J., Hauptman, L., Castellon, F., Nuske, H., Garcia, C., King, R., Luelmo, P., Carley, K., Smith, T., Mandell, D., Kasari, C., & Stahmer, A. (2021).

It’s who you know: Caregiver social networks predict service use among under-resourced children with autism. Research in Autism Spectrum Disorders, 88, 101843.

 

Smith, J.M., Kataoka, S.H., McGhee Hassrick, E., Reinosa-Segovia, F., Osuna, A., Becerra, J., Garcia, C., Lee, H.S., Chiappe, J.C., Juarez, J.L., Jones, F., Mandell, D.S., Stahmer, A.C., Mundy, P., Smith, T., Linares, D., & Kasari, C. (2021). Communities speak up: Supporting the K-12 school transitions of students with autism. Multiple Voices – Disability, Race and Language Intersections in Special Education, 21(1), 55-77.

 

Ahlers, K.P., Ayers, K.B., Iadarola, S., Hughes, R.B., Lee, H.S., & Williamson, H.J. (published). Adapting participatory action research to include individuals with intellectual and developmental disabilities during the COVID-19 global pandemic. Developmental Disabilities Network Journal, 1(2), 22-31.

 

Iadarola, S., Pellecchia, M., Stahmer, A., Lee, H.S., Hauptman, L., Hassrick, E.M., Crabbe, S., Vejnoska, S., Morgan, E., Nuske, H., Luelmo, P., Friedman, C., Gulsrud, A., Mandell, D., Smith, T., & Kasari, C. (2020). Mind the Gap: An intervention to support caregivers with a new autism spectrum disorder diagnosis is feasible and acceptable. Journal of Pilot and Feasibility Studies, 6, 124.

Stahmer, A.C., Vejnoska, S., Iadarola, S., Straiton, D., Segovia, F., Luelmo, P., Morgan, E.H., Lee, H.S., Javid, A., Bronstein, B., Hochheimer, S., Cho, E., Aranbarri, A., Mandell, D., McGhee Hassrick, E., Smith, T., & Kasari, C. (2019).  Caregiver voices: Cross-Cultural input on improving access to autism services. Journal of Racial and Ethnic Health Disparities, 6, 752-773.


Stahmer, A.C., Suhrheinrich, J., Roesch, S., Zeedyk, S.M., Wang, T., Chan, N., & Lee, H.S. (2019). Examining relationships between child skills and potential key components of an evidence-based practice in ASD. Research in Developmental Disabilities, 90, 101-112.




NEWSPAPERS / MAGAZINES / OTHER PUBLICATIONS [신문 / 매거진 / 기타 발행물 집필]

 

Lee, H.S. (2021). AIR-B Network Distributes COVID-19 Resources in English, Korean and Spanish for Families and Educators. Developments – Association of University Centers on Disabilities.

 

Lee, H.S. & Garcia, C. (2020). AIR-B Network staying strong. Developments – Association of University Centers on Disabilities, 5(4).

 

Lee, H.S. (2019). Autism Unplugged: Contemporary Issues in ASD. CART Connection Magazine – News from the UCLA Center for Autism Research and Treatment, 12, 8.


Lee, H.S. (2019). Community engagement conference promotes partnership between autism researchers and community. Autism Spectrum News, 12(2).


Lee, H.S. (2019). AIR-B Network hosts community autism conference in South Los Angeles. Developments – Association of University Centers on Disabilities, 4(10).


Lee, H.S. (2019). Kasari Lab and community partners host autism conference in South Los Angeles. CART Connection Magazine – News from the UCLA Center for Autism Research and Treatment, 12(Spring), 9.


Lee, H.S. & Gulsrud, A. (2019). Nuevos enfoques en la investigación del autismo en la comunidad (New approaches to research on autism in the community). La Opinión.

 

Lee, H.S. & Gulsrud, A. (2019). Autismo en la comunidad: Nuevo enfoque de investigación (Autism in the community: A new research approach). Hispanic LA.

 

Lee, H.S. & Gulsrud, A. (2018). New approaches to research on autism in the community. Los Angeles Sentinel.

 

 

  

LECTURE / PANEL / SEMINAR / WORKSHOPS [강의, 패널, 세미나, 워크샵]

 

“APCTC 부모님들을 위한 SDP 팁 (Self-Determination Program: Insider Tips for APCTC Parents).” Asian Pacific Counseling and Treatment Centers, Los Angeles, CA / April, 2022.

“Discussion on Independent Facilitators”. Panelist at the Coffee with Community Services meeting, Alta California Regional Center, Sacramento, CA / March, 2022.

“Building Community Partnerships to Address Inequities in Autism Research”. Guest lecture at California State University, San Marcos, San Marcos, CA / February, 2022.

“Repetitive Behaviors and Sensory Features in ASD”. Armenian Parent Support Group, Lanterman Regional Center, Los Angeles, CA / November, 2021.

“Anti-Racism in Autism Research and Treatment: Discussing a Way Forward.” Panelist at the Stress, Trauma, and Resilience Seminar, UCLA Division of Population Behavioral Health and the Los Angeles County Department of Mental Health, Los Angeles, CA / June, 2021.

“자폐증의 반복 행동 및 감각적 특징들.” Lanterman Regional Center, Los Angeles, CA / April, 2021.

“UCLA-커뮤니티가 함께하는 연례 자폐증 컨퍼런스.” Lanterman Regional Center, Los Angeles, CA / March, 2021.

“Applying Community-Partnered Participatory Research to Diverse Issues and Populations, Nationally.” Panelist at the Community Leadership Institute for Equity (C-LIFE) conference, Los Angeles, CA / November, 2020.


 “학교로 돌아가기 – 부모님과 선생님을 위한 COVID-19 가이드.” UCLA Center for Autism Research and Treatment, Los Angeles, CA / October, 2020.


“Parenting Class for Korean American Families: Pivotal Response Training (PRT; 중심축 반응 훈련).” 아태가정상담소 부모님 워크샵, City of Industry, CA / August, 2019.


“Partnerships and Collaboration with Community-Based Organizations.” Plenary panelist at the annual Autism CARES (Collaboration, Accountability, Research, Education, and Supports Act) Meeting, Association of University Centers on Disabilities, Washington, D.C. / July, 2019.


“AIR-B Updates: Community Participation in Autism Research (AIR-B 연구 업데이트: 지역 사회가 참여하는 자폐 연구).” Speaker at the annual AIR-B Network Community Autism Conference, Los Angeles, CA / March, 2019.


“Cultural Considerations in ASD.” Guest lecture at California State University, Northridge, Los Angeles, CA / November, 2018.


“한인을 위한 자폐증 연구: 2-Year Update.” Asian Pacific Counseling and Treatment Centers, Los Angeles, CA / August, 2018.


“Autism Intervention Research Network for Behavioral Health (AIR-B): Mind the Gap.” Board of Directors Meeting, South Central Los Angeles Regional Center, Bell, CA / July, 2018.


“한인을 위한 자폐증 연구.” Asian Pacific Counseling and Treatment Centers, Los Angeles, CA / July, 2016.

 

 

SELECTED PRESENTATIONS [주요 학회 발표] 

 

Iadarola, S., Pellecchia, M., Stahmer, A., Gulsrud, A., Lee, H.S., Shih, W.I., & Kasari, C. (submitted). Mind the Gap, a caregiver-engagement focused intervention for traditionally underserved families with a new autism diagnosis. International Society for Autism Research (INSAR).

 

Gulsrud, A., Williams, J., Iadarola, S., Lee, H.S., Hauptman, L., Stahmer, A. & Kasari, C. (2020, May). Understanding service utilization within low-resourced families of children with ASD. Poster accepted at the International Society for Autism Research (INSAR) Annual Meeting, Seattle, WA.

 

Lee, H.S., Hauptman, L., Vejnoska, S., Iadarola, S., Mandell, D., Gulsrud, A., Stahmer, A. & Kasari, C. (2020, May). Research participants’ perspectives on a peer-coaching intervention for parents of children with autism. Poster accepted at the International Society for Autism Research (INSAR) Annual Meeting, Seattle, WA.


Lee, H.S. (2019, May). Building on the Strengths of Community: Addressing the Mental Health Needs of Korean Americans. Paper in symposium: Using community-partnered approach to connect with culturally diverse families: Examples from ASD research with Korean Americans presented at the 172nd Annual Meeting for the American Psychiatric Association (APA), San Francisco, CA.

 

Lee, H.S., Jones, F., Castellon, F.A., Smith, J., Lucas-Wright, A., Kataoka, S., Channa, I., & Kasari, C. (2019, May). Community-partnered participatory research in autism: Engaging underresourced African American, Korean and Latino communities. Poster presented at the International Society for Autism Research (INSAR) Annual Meeting, Montreal, Canada.

 

Lee, H.S. & Kasari, C. (2018, May). Korean Americans’ ASD knowledge and perceptions on its causes. Poster presented at the International Society for Autism Research (INSAR; formerly IMFAR) Annual Meeting, Rotterdam, Netherlands.

 

Lee, H.S., & Kasari, C. (2018, April). Korean Americans’ perspectives on causes of autism. Poster presented at the 53rd Annual Gatlinburg Conference on Research and Theory in Intellectual and Developmental Disabilities, San Diego, CA.


Lee, H.S., Cho, E., Stahmer, A., & Kasari, C. (2017, May). Access to autism information and services for Korean American families of children with ASD. Poster presented at the 16th Annual International Meeting for Autism Research (IMFAR), San Francisco, CA.


Chan, N., Wang, T., Suhrheinrich, J., Lee, H.S., & Stahmer, A. (2015, May). Improving fidelity measurement of pivotal response training to increase systematic use. Poster presented at the 14th Annual International Meeting for Autism Research (IMFAR), Salt Lake City, UT.


Lee, H.S., Wang, T., Suhrheinrich, J., Chan, N., & Stahmer, A. (2015, May). Component analysis of pivotal response training: Child-preferred materials and reinforcement strategies. Poster presented at the 14th Annual International Meeting for Autism Research (IMFAR), Salt Lake City, UT.


Wang, T., Suhrheinrich, J., Chan, N., Lee, H.S., Roesch, S., & Stahmer, A. (2015, January). Understanding relationships between child behavior, provider demographics, and fidelity of implementation of evidence-based practices. Poster presented at the 9th Annual Autism Conference for the Association for Behavior Analysis International, Las Vegas, NV.


Suhrheinrich, J., Wang, T., Lee, H.S., Roesch, S.C., & Stahmer, A.C. (2014, May). Understanding child, provider and setting characteristics that may affect fidelity of implementation of evidence-based practices. Poster presented at the 13th Annual International Meeting for Autism Research (IMFAR), Atlanta, GA.

 

 

 

COMMUNITY SERVICE [봉사 활동]

 

Board of Directors, The Spectrum of Hope Foundation, Fullerton, CA, 01/2022-현재

–   이사회와 함께 비영리 재단의 운영, 계획, 실행 등을 감독; 자폐증에 대한 자문 제공 및 리소스 연결

 

Entrepreneurs Group Leader, Simple Steps Community Connection, San Francisco, CA, 01/2022-현재

–   이민자 여성의 창업, 자기개발, 사업을 위한 모임 리드

 

Asian Pacific Islander Leadership Forum, Orange County, CA, 02/2019

Regional Center of Orange County (RCOC)

–   RCOC의 첫 리더쉽 포럼에 초청, 아시안 가족들을 위한 발달장애 및 정신건강 서비스 개선 대책 논의

 

Pivotal Response Training (PRT) Trainer, South East Asia Prayer Center, San Diego, CA02/2015-03-2015

–   베이징에서 방문한 교사들 대상으로 PRT 자페증 치료법 지도 및 실습 기회 제공

 

Social Skills Group Trainer, Rady Children’s Hospital, San Diego, CA, 03/2013-07/2014

Autism Discovery Institute – LINC’d (Listen, Interact, Negotiate, Cooperate)

–   임상 심리학자들과 협력하여 7-9세의 자폐 / 일반 아동들 대상 Social Skills Group 운영; 사교성, 감정 조절, 행동 교정 제공; 레슨 계획, 자료 개발, Social Skills Improvement System (SSIS) 평가 데이터 관리, 진전 상태 모니터링, 트레이너 교육 담당